Les Studias et le dictionnaire

Dans la pédagogie Montessori, l'ordre alphabétique n'est normalement appris que lorsque l'enfant en a besoin, c'est à dire pour la recherche dans le dictionnaire.

Nous avons dans un 1er temps travaillé avec le matériel des alphabets différents : il s'agit de remettre dans l'ordre alphabétique les lettres dans les 4 écritures : script minuscule et majuscule, et cursif majuscule et minuscule.

Nous avons ensuite travaillé la recherche dans le dictionnaire, associée aux studias.

Lorsque N** rencontrait un mot inconnu, il en cherchait la définition, pour savoir dans quelle colonne le classer.

Enfin, j'ai réalisé une fiche "défi dictionnaire", qui sera suivie de beaucoup d'autres car N** a beaucoup apprécié ce travail : 

Utiliser le dictionnaire

1. Remets ces mots dans l’ordre alphabétique : oreille, chèvre, lune, sapin

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2. A quelle page trouve-t-on la définition du mot « damoiselle » ?

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3. Qu’est-ce qu’un « rabot » ?

1. Un oiseau
2. Un outil
3. Un vêtement

4. Le mot « cabaret » est-il masculin ou féminin ?

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5. Dans ton dictionnaire, quel est le mot qui se trouve juste avant « macareux » ?…………………………….…

Quel est le mot qui se trouve juste après« pain » ?… ……………....